ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Срок начала основного периода ЕГЭ-2020 будет перенесен на 8 июня, ОГЭ-2020 – на 9 июня   Приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 17.03.2020 № 94/314 "О внесении изменений в приказы Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 14 ноября 2019 г. №611/1561 "Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2020 году и от 14 ноября 2019 г. №609/1559 "Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2020 году". ознакомиться по ссылке>>>>      "Горячая линия" ГИА Информация о телефонах «горячей линии» и адресах официальных сайтов в сети «Интернет» органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования по вопросам проведения государственной итоговой аттестации в 2019 году Наименование органа местного самоуправления муниципального района или городского округа в сфере образования Номера телефонов «горячей линии» Режим работы телефонов «горячей линии» Адрес сайта (сайтов), информирующих по вопросам проведения государственной итоговой аттестации на территории муниципального образования Министерство общего и профессионального образования Ростовской области 8(863) 269-57-42 понедельник – четверг 09.00 – 18.00, пятница 09.00 – 17.00, перерыв: 13.00 – 14.00 http://www.rostobr.ru/ Ростовский областной центр обработки информации в сфере образования 8(863) 210-50-08 понедельник - четверг 09.00 - 18.00, пятница 09.00 - 17.00, перерыв: 13.00 - 14.00 http://www.rcoi61.ru/ Управление образования города Ростова-на-Дону 8(863) 240-18-73 понедельник - четверг 09.00 - 18.00, пятница 09.00 – 17.00, перерыв: 13.00 - 14.00 //ege-obr@yandex/">//ege-obr@yandex">http://ege-obr@yandex>.ru МКУ «Отдел образования Советского района города Ростова-на-Дону» 8(863) 222-74-12 понедельник - пятница 09.00 - 17.00, перерыв: 13.00 - 14.00 www.rostov-gorod.ru/?ID=11303 МАОУ «Школа № 115» 8(863) 310-44-10 понедельник - пятница 09.00 - 17.00, перерыв: 13.00 - 14.00 http://school115rnd.ru   УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ВЫПУСКНИКИ!   ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ ПО ВСЕМ ИНТЕРЕСУЮЩИМ ВАС ВОПРОСАМ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ У ЛИЦ, КООРДИНИРУЮЩИХ ДАННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ НА УРОВНЕ ГОРОДА, РАЙОНА, ШКОЛЫ:   Ластовка Людмила Николаевна заместитель начальника МКУ «Отдел образования Советского района» т. 222-14-71 адрес: пр. Коммунистический 24, каб.403 часы работы: понедельник-пятница 09.00 -18.00 , перерыв с 13.00 - 14.00   часы приема: понедельник 14.00. – 18.00, четверг: 10.00 – 13.00 Янковская Нина Владимировна директор МАОУ «Школа № 115» т. 310-44-10 адрес: ул. Жданова, 13а   приемные дни вторник   9.00 - 10.00; 16.00 – 18.00 Лыжина Марина Владимировна заместитель директора по УВР МАОУ «Школа № 115» т.310-44-10 адрес: ул. Жданова, 13а   среда, пятница 15.00-17.00,   Нормативные документы по итоговой аттестации: http://www.ege.edu.ru/

ШКОЛЬНОЕ ПИТАНИЕ

ОРГАНИЗАЦИЯ ШКОЛЬНОГО ПИТАНИЯ

Родителям будущего первоклассника

Психологическая служба

Школьный психолог является своеобразным связующим звеном между педагогами, родителями и детьми. Психолог помогает ребенку приобрести и усвоить социальный опыт через осознание своего поведения и построение собственной позиции – это помогает ребенку вырабатывать осознанное восприятие мира.  При совместной работе психолога и педагогов у ребенка формируются условия для создания личностной позиции: осознание собственного «я», уверенность в себе и умение формировать собственное мнение. Школьный психолог выступает в роли организационного звена между детьми и педагогами, так как это необходимо для защиты интересов и выявления возможностей школьников. Взаимодействие психолога и администрации, а также педагогического коллектива приводит к созданию условий для охраны здоровья и развития личности обучающихся, их родителей, работников и других участников образовательного процесса.          Психология – наука о душе, в переводе с греческого «психе» означает и «душа», и «дыхание», а дыхание – основа жизни.   Дмитрова Любовь Сергеевна, педагог-психолог     Если Вы хотите получить ответ на интересующий Вас вопрос в рамках компетенции педагога-психолога, то это можно сделать по предварительной записи по телефону: 8-960-458-05-74, либо обратившись в кабинет 3002. Режим работы педагога-психолога Дмитровой Л.С.  (1-2 классы)   Основные направления работы:   1.      Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса (психолого-педагогическая помощь обучающимся с проблемами в обучении). 2.      Психолого-педагогическое сопровождение развития личности учащихся и процесс их социализации (поддержка обучающихся с трудностями во взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми). 3.      Психолого-педагогическое сопровождение перехода на новый образовательный уровень, поддержание уровня адаптации на новом этапе обучения (сопровождение обучающихся группы риска возникновения школьной дезадаптации). 4.      Психолого-педагогическое сопровождение деятельности по сохранению и укреплению психологического здоровья участников образовательного процесса (сопровождение обучающихся групп риска развития кризисных состояний и групп суицидального риска, поддержка родителей, помощь педагогам). 5.      Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения, предпрофильной подготовки учащихся. 6.      Реализация дополнительных образовательных программ общеразвивающей и профилактической направленности (профилактика злоупотребления ПАВ среди обучающихся). 7. Дополнительные направления, согласно плану школы и направлениям ее деятельности. Основные виды деятельности: 1. Организационно-методическая работа             2.Психодиагностическая работа  3.Коррекционно-развивающая работа 4.Консультационная работа 5.Просветительская работа 5.1.Экспертная работа 5.2.Психопрофилактическая работа 5.3.Диспетчерская работа     Индивидуальная и групповая, профилактическая, диагностическая, коррекционная, просветительская работа с обучающимися Консультационная работа с педагогическими работниками, родителями, обучающимися по вопросам развития, воспитания и обучения   Понедельник 8:00 – 12:00     Вторник 9:00 – 12:00, 14:30 – 18:00 8:00 – 9:00 Консультирование родителей 12:30 – 14:30 Консультирование педагогов   Среда 8:00 – 14:30     Четверг 10:00 – 12:30 8:00 – 10:00 Консультирование учащихся   Пятница   13:00 – 16:00 Консультирование педагогов   Суббота   Каждая третья суббота каждого месяца консультирование родителей 8:30-9:30    ПЛАН РАБОТЫ   Охват работы педагогов - психологов на 2019/2020 учебный год в количественных показателях: 100 классов, количество учащихся 3203 человек, количество педагогов – 130 человек, 4 педагога-психолога, 1 социальный педагог. Количество часов, запланированных на рабочую неделю психолога, не превышает 36 часов (18 практических, 18 организационно-методических).  Срок реализации плана работы педагога-психолога: 43 рабочие недели: от первой недели сентября до 4-й (включительно) недели июня.  Цель:  Основная цель деятельности педагога-психолога в рамках социально – педагогической и психологической службы учреждения образования –  повышение эффективности деятельности учреждения образования посредством гармонизации психического развития учащихся, обеспечения успешной социализации, сохранения и укрепления здоровья, защиты прав детей и подростков, предупреждения отклонений в их развитии и поведении.  Задачи:              Способствовать повышению уровня психологической компетентности педагогов и родителей в условиях введения ФГОС, для успешного решения задач образования, развития, сохранения и укрепления психологического здоровья учащихся.  Организовать систему индивидуально-ориентированной психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей психофизиологического развития и индивидуальных возможностей детей (в соответствии с рекомендациями территориальной психолого-медико-педагогической комиссии).  Содействовать комплексному психолого-медико-педагогическое сопровождению учащихся группы риска развития кризисных состояний и суицидального риска.  Содействовать реализации первичной профилактической работы в целях укрепления здоровья участников образовательного процесса и формирования ответственной позиции за свою жизнедеятельность.  Содействовать реализации программ преодоления трудностей в обучении, создавать условия для получения коррекционно-развивающей поддержки всем нуждающимся школьникам, содействовать в социализации, преодолении кризисных периодов на всех этапах обучения;  Своевременно выявлять детей и подростков, оказавшихся в социально-опасном положении, содействовать созданию условий для формирования адаптивных социальных навыков; предупреждение семейного неблагополучия;  Способствовать ранней профилактике отклонений в развитии, поведении, деятельности и общении несовершеннолетних; Оказывать целенаправленное влияние на формирование благоприятного социально-психологического климата в учреждении образования, создание условий для социально-психологического развития классных коллективов.   Режим работы педагога-психолога Панкратова А. Г. (5- 6 классы)   Режим работы педагога-психолога Наливайченко Аллы Викторовны (7- 11 классы) Индивидуальная и групповая, профилактическая, диагностическая, коррекционная, просветительская работа с обучающимися Консультационная работа с педагогическими работниками, родителями, обучающимися по вопросам развития, воспитания и обучения     Индивидуальная и групповая, профилактическая, диагностическая, коррекционная, просветительская работа с обучающимися Консультационная работа с педагогическими работниками, родителями, обучающимися по вопросам развития, воспитания и обучения Понедельник  Понедельник 12.30 – 17.30     Вторник 9.00 –14.30 9.00-10.00 Консультирование педагогов 10.00-12.00

Научно-методическая служба

Воспитательная система

План воспитательной работы на 2019-2020 учебный год МАОУ "Школа № 115"